飛輪海

　　湖南衛視綜藝節目“爸爸去哪兒”自開播以來就引起廣泛的關註，不僅創造了超高的收視率，也引起了爸爸們和專家們對孩子教育問題的思考。而在這五組星爸萌寶中，奶爸林志穎的教育方式讓人耳目一新。
　　從這些情節里可見一斑。當爸爸和kimi走在小路上，林志穎對kimi說，“噓，不要讓別人知道，我們要去執行特殊任務。”在小小的kimi看來，爸爸就是超人，是一個superman。而萌寶自己也會穿上超人、變形金剛的衣服，化身為小小的英雄，跟隨在爸爸的身邊，隨時準備拯救地球。在同行的孩子里，kimi的年齡是最小的，也是最天真的，他傻傻的相信自己的爸爸是個superman，而他的這種天真離不開林志穎從小的教育，和這個臺灣爸爸的浪漫情結。
　　同樣的浪漫情節也在一位臺灣媽媽廖奎妮的身上得以體現，她用一些被單、衣料和小玩具創造出一個個童話背景，為自己的孩子拍攝了一組頗具創意的照片。在這些照片里，孩子可以成為巫師騎上飛天掃帚，可以漫步在雲中城堡，可以變身為王子或國王，天使或魔鬼。或許這兩位父母並不能代表全臺灣的教育模式，但是他們“童話式”的教育也不禁讓我們反思大陸眾多父母的教育方式。
　　現在很多人，不只是父母，似乎越來越缺少一種浪漫情懷，他們更追求的是實際的效用。面對孩子，他們只想到去教會孩子如何長大，而忘記了去珍惜他們的幼小，保有孩子最本真的東西。其實孩子大了，接受到學校教育的時候，自己就會慢慢懂得一些道理，就像kimi，當他大了，他也就會知道，超人在現實生活中是並不存在的，而如果要人為的壓縮孩子的成長期，對於孩子來說可能就會有所缺失。
　　除了“超人”教育，奶爸林志穎也給了孩子另外一個衡量事物的標準，那就是“酷”，當挑到最爛的蜘蛛房時，就像小志說的，孩子並不是不知道這個房子不好，他自己也很清楚。但是當爸爸問到這個房子酷不酷的時候，kimi還是會奶聲奶氣的回答說“酷”。在這個時候，似乎好與壞已經不是唯一的衡量標準了，壞有什麼關係，酷就好了。
　　讓kimi從害怕鬧鐘到把鬧鐘當做朋友，主動要求帶上鬧鐘，奶爸林志穎的教育方式其實也自有閃光之處，接下來就看看這一對星爸萌寶能繼續帶給我們什麼不一樣的東西吧。
　　文/宋潔　　（原標題：《爸爸去哪兒》：奶爸林志穎的童話教育）