湖南衛視綜藝節目“爸爸去哪兒”自開播以來就引起廣泛的關註,不僅創造了超高的收視率,也引起了爸爸們和專家們對孩子教育問題的思考。而在這五組星爸萌寶中,奶爸林志穎的教育方式讓人耳目一新。
  從這些情節里可見一斑。當爸爸和kimi走在小路上,林志穎對kimi說,“噓,不要讓別人知道,我們要去執行特殊任務。”在小小的kimi看來,爸爸就是超人,是一個superman。而萌寶自己也會穿上超人、變形金剛的衣服,化身為小小的英雄,跟隨在爸爸的身邊,隨時準備拯救地球。在同行的孩子里,kimi的年齡是最小的,也是最天真的,他傻傻的相信自己的爸爸是個superman,而他的這種天真離不開林志穎從小的教育,和這個臺灣爸爸的浪漫情結。
  同樣的浪漫情節也在一位臺灣媽媽廖奎妮的身上得以體現,她用一些被單、衣料和小玩具創造出一個個童話背景,為自己的孩子拍攝了一組頗具創意的照片。在這些照片里,孩子可以成為巫師騎上飛天掃帚,可以漫步在雲中城堡,可以變身為王子或國王,天使或魔鬼。或許這兩位父母並不能代表全臺灣的教育模式,但是他們“童話式”的教育也不禁讓我們反思大陸眾多父母的教育方式。
  現在很多人,不只是父母,似乎越來越缺少一種浪漫情懷,他們更追求的是實際的效用。面對孩子,他們只想到去教會孩子如何長大,而忘記了去珍惜他們的幼小,保有孩子最本真的東西。其實孩子大了,接受到學校教育的時候,自己就會慢慢懂得一些道理,就像kimi,當他大了,他也就會知道,超人在現實生活中是並不存在的,而如果要人為的壓縮孩子的成長期,對於孩子來說可能就會有所缺失。
  除了“超人”教育,奶爸林志穎也給了孩子另外一個衡量事物的標準,那就是“酷”,當挑到最爛的蜘蛛房時,就像小志說的,孩子並不是不知道這個房子不好,他自己也很清楚。但是當爸爸問到這個房子酷不酷的時候,kimi還是會奶聲奶氣的回答說“酷”。在這個時候,似乎好與壞已經不是唯一的衡量標準了,壞有什麼關係,酷就好了。
  讓kimi從害怕鬧鐘到把鬧鐘當做朋友,主動要求帶上鬧鐘,奶爸林志穎的教育方式其實也自有閃光之處,接下來就看看這一對星爸萌寶能繼續帶給我們什麼不一樣的東西吧。
  文/宋潔  (原標題:《爸爸去哪兒》:奶爸林志穎的童話教育)
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